大学生小组学习中的社会惰化现象及对策建议

大学生学习中一种重要的形式是小组学习,通过小组分工合作完成相应学习任务。研究发现,在小组学习中也经常出现“人多力量小”的情况,即社会惰化现象,小组中的坐享其成者是影响小组学习效率的首要阻力。本文分别从社会评价角度、社会认知角度、社会影响角度分析小组学习中出现社会惰化现象的原因,并提出具体建议以缓解小组学习中的社会惰化现象。