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有效提问 成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究
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摘要
教学改革思想重视学生思维能力的培养。因此,在初中数学课堂教学中,教师应通过有效提问方式优化学生的学习过程,以提问方式促进学生的积极思考,吸引学生在数学学习过程中的参与。在学生的有效参与中教师讲解相应的数学知识,教学相应的数学内容会提升学生的学习效果,也会成 就数学课堂教学精彩。通过有效提问,让学生找到数学学习的有效方式,会增强教学效果,提升总体教学效率。基于此,文章中主要分析了初中数学课堂实施有效提问的主要策略。
作者
彭祚旻
机构地区
湖南省邵阳市第四中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第34期179-179,共1页
关键词
初中数学
有效提问
实践
方式
分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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