生活化教学在初中道德与法治课堂中的应用

高效课堂的创建离不开让学生走进生活、体验生活。对于初中阶段《道德与法制》课程而言,更应让学生在生活化学习情境下逐步探索、理解、感悟。教师应认识到当前道德与法制课程存在的问题,结合生活化教学的意义,让该课程提升吸引力与教学质量。本文简单阐述了生活化教学模式的价值所在,并在此基础上提出几点教学策略。