民间游戏融入幼儿园课程的实施途径

随着我国主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分之间的矛盾,民间游戏也逐渐进入大众视野。而近年来,在我国教育事业与第三产业经济结构的创新融合的趋势下,幼儿园课程的融入逐渐改变了民间游戏的运行机制。特别是进入二十一世纪以来,我国“互联网+”爆出的生命力使得民间游戏在利用幼儿园课程的资源与技术优势的基础上得到了进一步的重生。因此,面对幼儿园课程的吸引力与影响力,如何民间游戏与幼儿园课程有机结合,成为各个地区的幼儿教育亟需突破的一大难题。