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小学数学创新情境设计,助力课堂教学
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摘要
教师要善于创设各种有价值的情景,在现实情境中设计问题,从而解决问题;创设学生身边的生活情景,解决数学问题;让学生在问题情境中探索创新。
作者
顾媛媛
机构地区
宁夏银川阅海小学
出处
《好日子》
2020年第31期121-121,共1页
关键词
现实情境
创设情境
问题情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
栾建军.
高中数学课堂教学中情境创设策略[J]
.数理化解题研究,2020(30):29-30.
被引量:1
2
何雪松.
小学音乐开放式课堂构建的学理性思考[J]
.科学大众(智慧教育),2021(1):43-44.
好日子
2020年 第31期
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