摘要
当前进入数字化智能化社会,生产技术演变的复杂化和生产组织方式的变迁,职业院校处于质量提升转型期,存在校企融合不深入,教师缺乏实战经验,学生达不到企业用人要求,特别是小微企业没有实力培养人才,通过产教融合校企协同育人机制,建立“产教融合协同育人平台项目工作室”的人才培养模式 ,大力推动“双互向双师型”教师设计师能力和学生创新创业实践能力的提升,形成产教深度融合校企互动的良性循环教育新格局。
基金
泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题,课题名称:基于产教融合协同育人平台构建实践教学体系的探究及实践,立项批准号:QG1352-024。