以语文要素构建新课堂——从34节随堂课谈语文要素的落实

从常态教学存在的问题,阐述实施语文要素的策略:单元教学以语文要素为推进力;设计备课以课文要素为执行力;课堂教学以语文要素为生长力;主体实践以语文要素为发展力;教学效果以语文要素为评价力,以构建新课堂。