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自我管理策略提高学生专注行为
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摘要
注意(attention)是指知觉的集中,个体对情境中的众多反应刺激,只选择其中一个或一部份去反应,并将知觉集中在所选择的刺激上,而摒除不必要的刺激,如学生在课堂上聚精会神地听教师讲课。当上课时间开始,老师提供课程讯息或指令给学生时,大脑会做出是否要「注意」的决定,这将会决定接下来学习行为是否能够聚焦;然而当大脑面临许多刺激所带来的选择时,身为教师的我们则希望专注于学习是第一选择。
作者
张玉霞
机构地区
青州市弥河初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期218-219,共2页
关键词
自我管理
专注行为
学习任务
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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