摘要
道德与法治教学其本质是引导学生形成正确的道德观念、掌握法律法规相关内容,从而在学习生活中以健康的心态完成自我发展。提升道德与法治教学质量,是新时期对于人才的培养重点,也是全面推进新课程改革后的教学重点,也为学生收获健康的体魄、积极向上的心理保驾护航。生于互联网信息时代,各种思想与文化蜂拥而至,而初中学生正处于思维品质发展的重要阶段,也是塑造人格的黄金时期,因自身明辨是非的能力不强,很容易受到错误思想的蛊惑,从而导致一系列负面影响。针对现阶段初中生群体中层出不穷的道德与法治问题,根本原因是道德与法治课堂教学成效不好、教学质量低下等,而教师及家长对于学生的心理发展不够重视,也在一定程度上导致学生出现思想品质问题。基于此,加强初中道德与法治教学刻不容缓,也是促使学生全面发展的必经之路,本文通过对现阶段初中道德与法治教学中存在的问题展开分析,在科学认识问题的基础上探索有效的解决办法,希望以此促进教学质量得到质的飞跃,以此为教育研究者提供参考依据。
