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课程思政视域下中职数学课堂现状及策略研究

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摘要 通过解读国家对中职数学课程和课堂教学要求,明确中职数学课程定位,剖析中职学生特点和数学课堂存在的问题,探索课程思政视域下中职数学课堂改进策略,旨在有效提升数学课程育人针对性,促进中职学生全面发展。
作者 胡开欣 李勤
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2020年第12期200-200,202,共2页
基金 重庆市职业教育协会2020-2021年度立项科研课题:2020JXH282150,项目名称:课程思政视域下中职数学课程改革与实践。
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