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初中化学实验教学中如何彰显学生主体性
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摘要
在我国教育改革过程中,应注重学生的综合能力和素质,对传统的教学方法和教学方法进行改革和创新。教师要归还学生的主体地位,本文首先从实践研究的角度分析了初中化学的教学方法和策略,论述了初中化学教师突出学生主体性的方法和作用。
作者
套格陶勒
机构地区
通辽市扎鲁特旗嘎亥图学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期102-102,共1页
关键词
初中化学
实验教学
学生主体性
分析探讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2020年 第12期
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