关于合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究

当前阶段,小学语文阅读教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。教师科学化的将合作学习策略渗透与应用到小学语文阅读教学之中,不但能够有效激发学生们的阅读兴趣和培养生生互动的合作意识,而且还能够全面培养小学生们的阅读实际能力和综合水平。鉴于此,笔者在本文针对部编版小学语文三年级《稻草人》整本书阅读视域下的合作学习教学策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。