摘要
近年来,我国加大了新课程改革工作的力度,从而有效的促进了教育教学工作整体水平的显著提升。就高中教学结构来说,英语课程是其中较为重要的一门学科,英语能力是高中学生需要具备的一项基本能力,并且其与学生的未来发展密切相关。在新课程标准中,明确的指出了高中英语教师在组织开展英语教学工作的过程中,不但需要重视学生英语表达能力和实践能力的培养,并且还要关注学生人文素养的培养,提升学生口语表达能力,推动学生身心健康发展。鉴于此,这篇文章主要围绕高中英语教学中学生人文素养培养展开全面深入的研究分析,希望能够对我国高中英语教学工作的良好发展有所帮助。
