基于群文阅读的高中语文阅读教学策略研究

当前新课改的不断深入,对于高中语文教师所开展的教学工作也提出了更高的要求,必须要加强对学生阅读能力的培养。群文阅读在高中语文阅读教学中是一种非常科学合理的教学模式,不仅可以促进阅读教学质量的提升,还能够最大限度地帮助学生提高自身的阅读能力。“群文阅读”可以分为三个维度:生活化阅读、功能化阅读、课堂指导化阅读。它有利于培养学生的聚合思维、比较思维、逆向思维等,提升学生的思维品质。