中学化学教学中学习情境创设的途径及启示

随着新课程改革的推进、教育理念的变革,越来越多的教师开始关注课堂教学情境的创设,并把情境创设看作是教学设计最主要的内容之一。在教学过程中创设教学情境,不但能激发和促进学生的情感活动,打破传统教学模式的局限性,还可以促进学生的认识活动和实践活动,有效改善教与学。