生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用实践研究

初中道德与法治教学是促进公民素养发展的学科。德育教学涵盖了社会普遍的规则约束,促进学生表现出更积极的价值观和亲社会行为。法治教学则使学生了解社会规则的底线,使学生保持手法意识,懂得用法律有效维护自身的权益。从以上分析可以看出,道德与法治教学和社会现实有紧密联,教师在实际教学中需要摆脱传统教学问题的影响,对现代教学模式进行进行积极的拓展和和创新,促进学生综合德育素养的全面发展。