摘要
在小学语文教学中应用具有悠久的历史和丰富的文化意蕴的本土资源,能在一定程度上拓宽学生了解传统文化的途径,也利于学生以语文学科得天独厚的优势,弘扬和传承中华优秀的传统文化,从而有效培养学生的语文素养和人文精神。因此,有必要重新思考本地文化渗透到语文教育的方式,以优秀的地方文化震撼学生心灵,燃起他们对语文、对家乡的热爱。本土文化是各种文化经过本民族的生活和风俗习惯沉淀的结晶,重新阐释的文化,是本土独创的一种文化形式,它是整合传统文化发展的一种文化形式。素质教育理念下,教师应将本土文化融入语文课堂中。
基金
山西省教育科学“十三五"规划2019年度中小学正高级教师和特级教师专项课题《育人模式下本土文化的影响与研究》(TJZX一19092)的研究成果之一。