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中班幼儿亲子共读现状调查研究
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摘要
随着绘本图书的推广与普及,越来越多的家庭开始重视亲子共读。研究者对本园中班的家长亲子共读现状进行了问卷调查。结果显示:仍有少数家长对亲子共读的价值认识存在偏差;部分家长不重视阅读环境的创设,和幼儿共读的时候没有固定的地点;大多数家长给孩子们选的书还是符合孩子年龄特点的;家长们还是比较重视阅读策略的运用的,但是阅读偏功利性。应帮助家长重构科学亲子共读观念、营造温馨亲子共读环境、实践趣味亲子共读方法。
作者
张丹妮
机构地区
邯郸市市委机关幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期11-12,共2页
关键词
亲子
中班
共读
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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