摘要
信息时代背景下,各类信息技术已经渗透在儿童生活的各个方面。适宜的信息技术有潜力成为支持儿童学习与发展的有效工具,但其中也不乏隐忧。研究发现:该领域研究热点为信息技术与儿童健康、儿童学习之间的关系,信息技术在家庭教养和教育场域中的应用,信息技术在特殊儿童干预中的应用;研究前沿包括电视与儿童发展的关系持续研究、信息技术适用年龄呈现的下延趋势、注重基于数据的科学实验研究等方面;此外,技术在早期儿童发展中的运用前沿演进呈现出时代性、循环性、递进性和多样性特点。本文就幼儿教育中运用信息技术展开了相关探究。
