基于材料差异性的小学美术实践教学探讨

随着社会的不断进步与发展,社会对综合性人才 的需求量越来越更高,美术对学生的创造能力和思维能力的培 养起着重大的作用,小学美术教师在教学的过程中要对美术教 学方法进行不断地改进与创新。在小学美术课堂教学中,教师 可以利用材料的差异性进行教学,让学生在不同材质、色彩以 及质感的材料中对材料产生不同的感知,并充分运用材料的不 同性能,创造出有价值的美术作品。