农村中学生课外阅读存在的问题及改进措施

语文课程的人文性工具性,要求学生培养积极的语文素养。学生课外阅读情况的差异性很大,甚至有些学生课外根本没有 阅读过一本书籍,即使阅读了的人也只看情节。写读书笔记、读后感的人寥寥无几。因此,提高中学生的语文素养迫在眉睫,成为语 文教学的重中之重。