基于《线性代数》结构体系与内容特色的教学模式探究

要教好一门课,就要求授课者熟练把握该课程的内容体系与重难点等特色环节,并结合学生的基本状况因材施教,以期达到较为理想的教学效果。本文充分分析了《线性代数》这门理工科院校的数学类公共基础课的结构体系与内容特色,结合作者与同行的教学感悟,在教学方法与模式上展开讨论,力求对一线教学工作者在教授本门课程中有所启发,对在学大学生学习本门课程有所裨益,在《线性代数》的教学中起到抛砖引玉的作用。