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如何提高学生视唱中的“音准”能力
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摘要
本文在视唱教学中对强化音阶练习和 “台阶过度”法、替换法、手势法、对比法、先现音的方法进行归纳总结,注重训练学生的识谱技能、培养音准概念和节奏感,发展学生的音乐记忆力、表现力和创造力,旨在全面提高学生的音乐素质。
作者
张连悦
机构地区
鞍山市广播电视学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期226-226,共1页
关键词
视唱
音准
能力
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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2020年 第12期
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