摘要
汽车维修专业教学中一体化教学模式的实施,符合专业教学中对学生一体化能力的培养要求,迎合了市场上对于高技能、全面型汽车维修专业技术人才的需要,当然也能够为汽车维修专业学生获得学习效率和质量提升,包括积累专业知识,培养专业能力奠定坚实的基础。目前,技师学院汽车维修专业教学处于较为独特的境地,面临着一定的问题,教师在此过程要认真学习与理解一体化教学模式的基础之上,大力推进一体化教学模式在汽车维修专业教学改革中的应用。本文包括三大主体内容,一是就一体化教学模式谈谈自己的认知与理解,二是指明汽车维修专业教学现状,三是提出一体化教学模式在汽车维修专业教学改革中的应用建议,该部分也是本文探讨的重点。
