浅谈农村小学数学自主探究能力的培养

“自主学习”在当前的数学教学中,是一个比较新的研究课题,它是指在教学过程中,学生能自觉地、积极地、独立地进行学习,对所学内容感兴趣,能主动地参与教学活动,主动克服学习过程中遇到的难题。但在教育教学中却没有很好地贯彻与实施,特别是在小学阶段,以教师为中心,重课堂轻课外,重书本轻实践,重结果轻过程,这在小学里绝对行不通。以学生发展为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力,是乡村小学数学教学走出困境的有效策略。