新课程背景下初中记叙文写作教学研究

记叙文是语文写作中常见的文体之一,但记叙文写作对学生阅读量、思考深度都有较高的要求。只有学生对记叙文写作有兴趣、 有素材、有文采,才能使记叙文写作能力得到提高,这离不开老师合理有效的教学和引导。本文总结了目前初中生记叙文写作存在的 主要困难,并从老师和学生两个角度提出了解决方案。可以为新课程背景下的初中记叙文写作教学提供一定的参考。