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浅析翻转课堂在初中生物教学中的运用策略
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摘要
在新课程的改革中,新课标理念的强调中,本文将会以多元智能理论为依据,以翻转课堂为基础,对个性化的初中生物教 学进行浅谈。以期初中学生们能够通过翻转课堂下的个性化教学,发挥自身优势,提升自身能力,增强学习积极性。
作者
陆金山
机构地区
贵州省三都水族自治县猴场独立示范性实验学校
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2020年第10期0126-0126,共1页
Love Marriage Family
关键词
翻转课堂
初中生物
个性化教学
分类号
C [社会学]
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