浅谈如何进行有效性小学数学教学

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摘要数学的学科特点是它的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。而学生的思维和认知水平,又缺乏实践经验,对抽象的内容不容易理解和接受。这就产生数学学科特点和学生认知特点之间的矛盾,而发展性教学手段正是在课堂教学活动中,依据认知特点和学科规律,借助媒体、设备或工具,传递教学信息,达到促使师生信息交流实现发展性教学目标而采用的方式和措施。在数学教学中如何成功地运用发展性教学手段提高课堂效率,我的做法是:

作者高瑞芹

机构地区河北省衡水市景县龙华镇南文柯小学

出处《爱情婚姻家庭（中旬）》 2020年第10期0080-0080,共1页 Love Marriage Family

分类号 C [社会学]

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爱情婚姻家庭（中旬）

2020年第10期

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