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浅谈在小学美术教育中的情感渗透
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摘要
美术教学离不开手工环节的辅助,实践活动有助于提升美术 教学效果,是提升小学生动手操作本领的重要措施。本文以“小 学美术教育中的情感渗透”为主要研究对象,从三个方面对情感 渗透的具体操作方式展开论述。
作者
魏鑫
机构地区
河北省张北县树儿湾小学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2020年第10期0091-0091,共1页
Love Marriage Family
分类号
C [社会学]
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1
陈瑜.
“善思善创”型课堂教学策略探究——以《背影》教学为例[J]
.新课程研究,2020(34):20-21.
爱情婚姻家庭(中旬)
2020年 第10期
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