新工科教育背景下大学数学课程教学改革与实践

大学数学课程的改革一直是高等学校公共课程教学研究的一个热点,该文主要是根据现在学院的现状和实际需要,针对学生对大学数学学习的过渡期与适应性、数学课程与专业课相融合以及考核的方法方式提出一些建议与方法。