摘要
为提高糖尿病患者在治疗过程中的依从性,临床护理中将人性化护理联合健康教育应用进来,探讨其护理效果。方法:将98例患有糖尿病的患者进行护理时采用两种不同的护理方法,即选用常规护理的被视为对照组,选用人性化护理结合健康教育的被视为观察组,两组患者都是进行平均分配,将护理后的依从性、血糖指标在临床上进行对比分析。结果:本次关于人性化护理结合健康教育对糖尿病患者治疗依从性的临床效果研究结果为:在两组患者依从性和血糖情况比较方面,观察组治疗依从率为97.96%明显高于对照组的治疗依从率71.43%;观察组空腹血糖和餐后2h血糖值也明显优于对照组,两组治疗依从性和血糖水平进行对比分析时,具有可比性,p<0.05。观察组(n=49)的完全依从(例)患者人数,基本依从(例)患者人数,不依从(例)患者人数,依从率%,空腹血糖mmol/L,餐后2h血糖mmol/L,各自是:30(例),18(例),1(例),97.96%,(5.8±1.2)mmol/L,(7.8±1.6)mmol/L。对照组(n=49)的完全依从(例)患者人数,基本依从(例)患者人数,不依从(例)患者人数,依从率%,空腹血糖mmol/L,餐后2h血糖mmol/L,各自是:19(例),16(例),14(例),71.43%,(7.5±1.5)mmol/L,(11.2±1.5)mmol/L。结论:糖尿病患者在进行护理过程中,应用人性化护理结合健康教育不仅能提高患者在治疗过程中的依从性,还能有效促进患者康复。
