摘要
阅读是人类获得知识的主要渠道。0~6岁是幼儿认识世界、学习事物的关键阶段,在此阶段激发幼儿阅读兴趣,养成阅读习惯,培养阅读能力对于幼儿今后的成长具有重要意义。由于受年龄所限,幼儿在阅读环境的创设、阅读习惯的养成以及阅读材料的选择等方面都需要成人的协助。本文中结合幼儿早期阅读分析,从激发幼儿阅读的动力,选择适宜的阅读材料,创设合适的阅读环境,运用科学方式引导阅读等方面谈谈如何培养0~6岁幼儿阅读能力。
出处
《家庭·育儿》
2020年第7期0172-0172,共1页
Family & Child Care