基于团体辅导的高职生心理健康教育教学改革创新探讨

现阶段,心理健康教育是高职教育体系重要组成部分,而高职生心理健康教育是职业教育事业可持续发展重要内容。在高职生心理健康教育中充分运用团体辅导教学模式不仅能深化人文关怀,优化心理教育体系,还能提高心理健康教育质量和效果,对培养高职生心理健康具有积极促进意义。本文阐述团体辅导基本概念,分析基于团体辅导的高职生心理健康教育教学问题,探究基于团体辅导的高职生心理健康教育教学改革创新路径,旨在为高职院校更好开展心理健康教育提供参考依据。