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论新课标下高中学生物理问题意识的有效提升
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摘要
新课标对高中学生教育目标做出了新要求,强调促进学生全面发展。应新课标要求,高中物理教师要引领学生形成问题意识。因此,本文从影响学生问题意识形成的几个原因出发,就如何在高中物理教学中培养学生的问题意识提出几点意见,希望能为相关工作者带来一些帮助。
作者
傅新
机构地区
辽宁省庄河市第六高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第10期132-132,共1页
关键词
新课标
高中物理
问题意识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
童大振,胡扬洋,包雷.
促进深度学习的物理问题情境:内涵、作用与启示[J]
.课程.教材.教法,2023,43(3):125-131.
被引量:12
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2020年 第10期
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