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高中地理教学应用思维导图的相关研究
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摘要
高中地理是一门知识点比较复杂和繁琐的学科。如果学生在学习的时候不能将知识点进行有效的整理,那么很容易在学习的时候将知识点记混,所以,目前高中地理成绩普遍偏低。实践表明,在地理的学习中,图像比文字更容易让学生记住。所以,在可以采用思维导图进行地理教学,思维导图是将繁琐复杂的文字知识转换成为图表,帮助学生加强对知识的记忆,让学生能够高效的理解和记忆知识点。
作者
王艳
机构地区
山东省肥城市丘明中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第10期81-81,83,共2页
关键词
高中地理
地理教学
思维导图
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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