分析小学音乐教学激发学生学习兴趣的策略

都说兴趣是孩子最好的老师,随着社会的不断发展与教育理念的不断更新,当前我国更加倡导快乐教育,主张在教学的过程中能够尽量发挥学生的主观能动性,以便能够实现更好的教学效果,由于小学生大多具有思维跳跃、喜好玩闹的特点,所以对于小学生来说,以兴趣为导向的教学显得更加重要,当前我国的小学教师大多都已经意识到了教学活动中激发学生学习兴趣的重要性,但是在激发学生学习兴趣的方式方法上还有一些不足,因此本文将对小学音乐教学中如何激发学生的学习兴趣这一问题进行探究。