小班幼儿区域活动选择偏好的研究

本文以小班幼儿为研究对象,通过跟踪观察与收集幼儿区域活动的选择偏好,分析影响幼儿选择区域活动的影响因素,从而提出幼儿区域选择偏好问题的解决策略,实现区域活动的功能价值。