期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
互动教学 ,让小学数学教学更加丰富多彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
互动教学是在实际教学中采用互动式教学方法,提高数学课堂教学的趣味性,使学生在互动过程中学习更多的数学知识,培养学生良好的数学思维,提高数学素养。在采用互动教学模式之前,教师要充分了解互动教学模式的内容,结合当前小学数学教学中存在的问题,适当调整,为学生创造良好的学习环境,提高数学课堂教学效率,调动学生的学习兴趣,提高小学数学教学水平。
作者
徐艳玲
机构地区
吉林省长春市农安县靠山镇中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第2期62-62,共1页
关键词
小学数学
互动教学
应用对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王碧莹.
基于数学核心素养视域谈初中几何教学[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2021(1):33-37.
被引量:2
2
张洁.
造境·串问·灵动:从中考题谈情境教学——以“直尺作图”为演示案例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2020(11):16-17.
被引量:1
读与写(上旬)
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部