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浅析读写结合教学法在小学语文阅读教学中的应用
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摘要
在素质教育的背景下,小学语文阅读教学成为新的教学目标,读写结合能够使学生成为阅读教学中的主体,使阅读更加具备有效性,因此在阅读教学中教师要充分认识到读写结合教学法重要性,有意识的培养学生的阅读能力和写作能力,激发学生学习的积极性和主动性,帮助学生更好的开展语文阅读。在新课程背景下,为了实现学生有效阅读,提出了读写结合小学语文阅读教学策略,并且分析了读写结合在语文阅读中的重要性以及具体实施,因此本文就读写结合的教学法为主题展开以下几点思考。
作者
王满
韩东红
机构地区
禹城市房寺镇房寺中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第10期25-25,共1页
关键词
小学
语文教学
阅读教学
读写结合
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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