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论中职数学知识与会计教学内容的整合
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摘要
数学是中职阶段的基础科目,对于学生学业推进其专业课程学习都有良好的基础作用。但是中职阶段学生由于学习基础不好,对于数学知识的掌握并不是很牢固,尤其是遇到一些较难的问题,学生极易产生退缩心理。本文从中职数学遇会计教学内容的整合分析入手,浅谈如何更好的实现数学的算用结合,推进学生综合能力不断提升。
作者
徐伟伟
机构地区
怀远县中等职业技术学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第2期307-307,共1页
关键词
中职
数学
会计课程
算用结合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第2期
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