微课在医学院计算机教学中的应用研究——以《大学计算机基础》为例

针对医学院计算机本科教学方面,存在着计算机课程总课时少,且理论学习课时较多,实验课时较少等问题,提出搭建“微课”平台作为辅助教学,依靠“微”技术实现计算机操作的教学互动。通过《大学计算机基础》课程的微课教学证明,这种教学方式既提高学生对学习的热情,又提高教师的专业水平,更促进教育体系的不断改善。