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《土木工程地质》课程全过程形象化教学探索与实践
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摘要
土木工程地质教学是建立“工程+地质”理念的基础工作。遵循认知学基本规律,通过拓扑图、实景(物)照片、动画、视频、示例、虚拟现实(VR)的多种手段,解析复杂多样的地质现象、过程、规律、理论、技术,在《土木工程地质》教学体系中全面融入形象化表达方式,从而形成一套形象化教学的思路和具体方法,有效提高教学效果和教学质量。
作者
童建军
邓宏艳
王磊
赵菊梅
机构地区
西南交通大学土木工程学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第5期42-43,共2页
关键词
《土木工程地质》课程
全过程
形象化教学
探索与实践
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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