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情境教学策略在初中英语语法教学中的运用探讨
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摘要
初中学生的认知水平相较于小学有了很大的提高,开展英语语法的学习也就更容易,初中英语教学,应该把语法当作教学的重点,学生能够掌握一定的语法,就能够让英语学习变得更加轻松,这是初中阶段提高学生英语水平的重要方法。本文提倡在初中英语教学中引入情境教学,希望能够提高初中学生学习英语语法的效率。
作者
蔡巧玲
机构地区
福建省漳州市龙海实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第35期168-168,共1页
关键词
情境教学:初中英语
语法教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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