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初中数学教学中数形结合思想的应用探究
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摘要
在近几年来,以核心素养为代表的教育理念直接改变着传统的教学模式。有的教师所采取的教学手段无法跟上新型的教育教学理念,这一点在初中数学教学中体现得比较明显。对此,教师需要结合数形结合思想的应用要求,帮助学生深入理解数学概念,提升个人的发散思维能力,只有这样才能够让学生获得学习数学的强劲动力。其中数形结合思想的价值不容忽略,教师需要关注这一思想在初中数学教学中的应用。
作者
郑丽阳
机构地区
浙江省温州市温州森马协和国际学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第35期160-160,共1页
关键词
初中数学
数形结合
思想应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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