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在小学数学教材中明确编写意图
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摘要
课程改革正在如火如荼地进行,各位教师也要跟随课程改革的脚步,在实际的教学当中敢于钻研,认真分析教材,并且把握教材的基本内容来传授给学生。掌握教材对于同学们的学习来讲是最重要的,各位教师选择的各种教学方法都应该围绕着帮助同学们领会教材的内涵来进行,这是教学当中最具创新性的一个工作,也是能够最大程度影响教学发展的重要任务。教师需要明确教材的编写意图,才能更好地为学生进行有深度、有准度的教材解读。
作者
游谷呈
机构地区
江西省抚州市临川区第一小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第35期83-83,共1页
关键词
小学数学
教材解读
编写意图
分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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人教版《物理》选择性必修第二册“第四章 电磁振荡与电磁波”编写说明[J]
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3
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徐春燕.
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试题与研究(教学论坛)
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