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高一学生学习数学的心理动力研究
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摘要
学好数学不是单单学习数学这件事情,需要和学生的理想目标结合起来。不断鼓励学生,为学生的成长赋能。鼓励学生增强信心,找到学习数学的感觉。有目标、有计划坚持下去,学生就会找到学习数学的兴趣和内在动力。
作者
姜红英
温红娜
机构地区
河南省漯河实验高中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第35期63-63,共1页
关键词
高一数学
动力
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第35期
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