基于接受美学理念的青少年文学翻译研究

青少年时期是培养文学素养和个人品质的关键时期,而文学作品可以扮演着非常重要的角色,作为他们的精神食粮,也是其成长过程中的精神支柱。无论是国内还是国外都存在着大量的优秀文学作品,而对于国外作品来说,如何进行内容翻译和引导教育工作则成为了研究重点。美学理念下,文学理论在教育方面的功能性也非常突出,这也是本文的切入点。