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数形结合思想在初中数学解题教学中的应用分析
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2
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摘要
数形结合是中学教学中一种非常重要的数学思想,充分利用数形之间的转换,化繁为简,将抽象的内容具体化,从而将深奥的难题形象地表现出来。本文主要探讨了数形结合思想在函数、方程等问题中的应用。
作者
李成绪
机构地区
内蒙古通辽市科尔沁区学校后勤管理中心
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第36期121-121,共1页
关键词
数形结合
初中数学
解题教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第36期
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