摘要
调查护理本科生评判性思维能力现状,为培养护生评判性思维能力提供依据。方法 选取某学院146名护理本科生为研究对象进行问卷调查。调查工具包括学生一般情况调查表和评判性思维能力测量中文版(CTDI-CV)。结果 本科护生评判性思维能力总分为(253.43±9.23)分,各思维得分由高到低分别是寻找真相、认知成熟度、求知欲、开放思想、分析能力、系统化能力、自信心;寻求真相得分最高,为(39.86±4.32)分,自信心得分最低,为(31.32±4.10)分。结论 本科护生评判性思维能力处于中等水平,其评判性思维能力有待加强。教学者应加大对护理本科生评判性思维能力的培养力度,从而提高护生的护理工作质量,使其更好的投身于临床护理工作。
