初中化学趣味性实验的教学分析

化学知识的学习离不开实验,化学教学主要是围绕实验展开的,通过化学实验可以让学生直观的观察到化学所蕴含的科学现象,极大满足了学生的好奇心,并可以引导学生的思维发展,完成对化学知识的有效理解和核心素养的提升。趣味性化学实验的开展让学生在教学中可以成为学习主体,能够有效的获取化学知识,有了兴趣的提升,并跟随实验地进行完成知识探究。教师在应用中需要从实际教学出发,关注到学生的具体学习情况,以使趣味实验能够有效开展,将教与学有效整合。本文分析了趣味性实验在初中化学教学中的应用困境,并提出了有效的应对策略,希望提高教学质量。